Technik ist heute mehr grüne Transformation als graue Industrie

Stefan Grötzschel verantwortet beim VDMA die Themen Nachwuchswerbung und Schulpolitik. Mit der Plattform TALENTMASCHINE.de bietet der VDMA Jugendlichen sowie Eltern eine zentrale Anlaufstelle, die zeigt, wie modern, sauber und zukunftssicher die Arbeit in der technischen Welt heute ist.

Einstieg: Stefan, wenn Eltern das Wort MINT hören, denken viele sofort an trockene Formeln und Schulbücher. Wie erklärst du das Thema Eltern und ihren Kindern, damit der Funke bei den Jugendlichen wirklich überspringt?

Stefan Grötzschel: Schaut euch doch mal morgens zu Hause um: Der Wecker klingelt auf dem Smartphone, das Wasser für den Tee wird im Wasserkocher heiß, und später rollt die Straßenbahn an. Das ist alles Technik, die unsere Welt überhaupt erst am Laufen hält. Uns geht es darum, genau diesen Blick zu schärfen – weg von der Theorie, hin zum puren Erfindergeist. Es geht bei MINT um den Spaß an echten Lösungen: etwas Eigenes erschaffen, tüfteln, Herausforderungen meistern. Im Grunde ist das genau wie Lego-Bauen oder ein Baumhaus zimmern, nur eben für Erwachsene. Natürlich ist Mathe ein Werkzeug, das man dafür irgendwann braucht. Aber eine schlechte Note ist absolut kein Indikator für mangelndes Talent. Viel wichtiger ist die Lust am Machen und Erfinden!

Einstieg: Viele sind nach wie vor der Meinung, Technik sei eine reine Männerdomäne. Was sagst du Eltern, deren Kinder zwar kreativ und neugierig sind, aber das Gefühl haben, nicht in das klassische Klischee zu passen?

Stefan Grötzschel: Das ist leider immer noch ein großes Thema. In den technischen Ausbildungsberufen liegt die Frauenquote nur bei 10 bis 15 Prozent, Es gibt also ein riesiges, ungenutztes Potenzial, weil die alten Rollenklischees tief in unserer Gesellschaft stecken. Bis zum Grundschulalter interessieren sich alle Kinder gleichermaßen für technische Zusammenhänge. Erst danach setzt der gesellschaftliche Druck ein, sich normgerecht zu verhalten. Das ist eine Aufgabe, die wir schon im Kindergarten anpacken müssen. Technikinteresse ist keine Geschlechter-, sondern eine Persönlichkeitsfrage. Um Mädchen zu begeistern, müssen wir Formate und Inhalte oft anders labeln oder zeitgemäßes Storytelling auf Social Media nutzen. Wir müssen zeigen, dass die Praxis in der Lehrwerkstatt Spaß macht und nichts mit alten Vorurteilen zu tun hat.

Einstieg: Viele Jugendliche möchten heute einen Beruf ausüben, mit dem sie etwas bewegen können. Wie viel Weltretter-Potenzial steckt tatsächlich in einer technischen Ausbildung oder einem entsprechenden MINT-Studium?

Stefan Grötzschel: Wenn euer Kind die Welt retten möchte, muss es nicht zwingend Umweltaktivist werden. Viel wirksamer sind Berufe wie Umweltingenieur oder Umweltingenieurin – denn Lösungen für ein besseres Klima, sauberes Wasser und erneuerbare Energien brauchen am Ende immer Technik, die in unseren Betrieben gebaut wird! Gleichzeitig erleben wir in unseren Studien, dass der stärkste Antrieb für die Jugendlichen heute schlicht der Wunsch nach einer sicheren Zukunft ist. Sie wollen einen stabilen Job und eine ordentliche Bezahlung. Dass sie dabei Themen wie Work-Life-Balance und faire Bedingungen lauter einfordern, ist für sie völlig selbstverständlich. Das fordern sie gar nicht stärker als wir Erwachsenen, sie sind da nur selbstbewusster. Und der Maschinenbau als Rückgrat der deutschen Wirtschaft bietet genau das: krisenfeste Arbeitsplätze, eine hervorragende Ausbildung und tolle Bedingungen. Viele Familien haben diese Unternehmen nur oft gar nicht auf dem Schirm, weil sie im Supermarktregal nicht direkt auftauchen. Sie produzieren eben nicht die Coca-Cola, sondern die hochkomplexen Maschinen, die Coca-Cola am Ende kauft.

Einstieg: Beim Thema Künstliche Intelligenz haben viele Eltern Angst, dass technische Berufe bald überflüssig werden. Gibt es ein Argument, das diese Sorge nimmt?

Stefan Grötzschel: Bitte habt hier als Eltern keine Angst, sondern ermutigt eure Kinder, diese Chancen zu nutzen! Klar ist: Einfache Programmieraufgaben oder reine Hilfstätigkeiten wird die KI künftig sicher übernehmen. Aber genau deshalb brauchen wir Menschen, die über der KI stehen. Wir brauchen Fachkräfte, die die Prozesse überwachen und Fehler im System erkennen. Denn eine KI halluziniert, erfindet oder manipuliert Daten, nur um dem Nutzer zu gefallen. Man benötigt hervorragend ausgebildete Köpfe, die die industriellen Produktionsprozesse ganzheitlich verstehen und die Ergebnisse der KI richtig beurteilen können. Wer sich hier auskennt, hat auf dem Arbeitsmarkt einen enormen Vorsprung! Durch den demografischen Wandel gehen in den nächsten zehn Jahren so viele Fachkräfte in Rente, dass wir diese Lücke ohne Automatisierung und Digitalisierung gar nicht schließen können. Ein technischer Beruf ist heute deshalb zukunftssicherer als viele klassische Schreibtisch-Karrieren. 

Einstieg: Auf unseren Messen beobachten wir oft zwei Extreme: Eltern, die alle Gespräche für ihr Kind führen, oder Jugendliche, die völlig orientierungslos sind. Wie sieht die richtige Balance bei der Unterstützung aus?

Stefan Grötzschel: Seid ehrlich zu euch selbst: In der achten, neunten oder zehnten Klasse sind viele Jugendliche schlicht noch nicht so weit, diesen ganzen Prozess komplett allein zu steuern. Da ist eure Unterstützung extrem wichtig. Gleichzeitig solltet ihr euren Kindern aber nicht alles vorkauen. Wenn immer nur die Eltern im Unternehmen anrufen, um einen Platz zu organisieren, kommt das in den Betrieben einfach nicht gut an. Es braucht von euch den richtigen Schubs zur richtigen Zeit, damit das Kind sich selbst traut, aktiv zu werden. Genau darum geht es auch bei unseren Angeboten wie den digitalen Elternabenden, die wir gemeinsam mit der Siegelakademie des Berufswahlsiegels organisieren. Dort liefert die Jugendforschung wissenschaftliche Impulse zu eurer Rolle als Berufsberater, während Auszubildende und Studierende als authentische Role Models in virtuellen Räumen direkt aus ihrem Alltag berichten. Das spricht eher den Bauch als das Hirn an und hilft euch zu spüren, ob ein bestimmter Typ Mensch und Weg zu eurem eigenen Kind passen könnte. 

Einstieg: Wie finden Eltern denn diese eher unbekannten Unternehmen, die genau das richtige Match für das eigene Kind sein könnten? 

Stefan Grötzschel: Unsere Initiative TALENTMASCHINE.de bietet euch da zwei hervorragende Hebel. Neben der klassischen Stellenbörse haben wir eine große, interaktive Landkarte integriert. Dort tragen Unternehmen ihre regionalen Events ein – vom Tag der offenen Tür bis zum Praktikum. Das ist für euch extrem wertvoll, um die sogenannten „Hidden Champions“ direkt in eurer Region zu entdecken. Das sind Betriebe, deren Namen ihr im Alltag vielleicht noch nie gehört habt, die aber weltweit führend sind. Häufig entstehen auf ihren Maschinen oder mit ihrer Technologie Produkte, die wir alle aus dem Alltag kennen – von Möbeln über Lebensmittel bis hin zu Verpackungen oder Smartphones. Genau für diese spannenden Zusammenhänge könnt ihr die Augen eures Kindes öffnen.