Fachhochschulen bereiten besser auf Arbeitsmarkt vor

Viele Fachhochschulen bereiten Studierende besser auf den Arbeitsmarkt vor als Universitäten – vor allem, weil sie mehr Praxisbezug bieten. Zu diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Studie.

An Fachhochschulen ist der Praxisbezug höher als an Universitäten. © aboutpixel.de / Sebastian Thanner

Für die Studie Wie gut fördern die neuen Bachelor- und Master-Studiengänge die Beschäftigungsbefähigung? hat das CHE Centrum für Hochschulentwicklung 1.694 ingenieurwissenschaftliche und betriebswirtschaftliche Bachelor- und Masterstudiengänge an Fachhochschulen und Universitäten unter die Lupe genommen. Zentrale Fragestellung: Wie gut setzen die Studienangebote das Ziel der Bologna-Reform um, den Studierenden neben Fachwissen auch methodische und soziale Kompetenzen zu vermitteln und die Inhalte praxisorientiert auszurichten?

Das Ergebnis: Nur 25 Prozent der untersuchten Bachelor- sowie 9 Prozent der Master-Studiengänge erhielten die bestmögliche Bewertung von drei Sternen. 11 Prozent der Bachelor- und 25 Prozent der Master-Studiengänge erhielten nur einen Stern.

Beim Vergleich von Fachhochschulen und Universitäten wird deutlich, dass viele Fachhochschulen die neuen Vorgaben besser umsetzen als die meisten Universitäten: 24 Prozent aller Studiengänge an Fachhochschulen, aber nur 5 Prozent der Angebote an Universitäten, erhielten drei Sterne.

Dieser Unterschied resultiert vor allem aus dem hohen Praxisbezug an Fachhochschulen: Schon vor der Bologna-Reform war praxisorientiertes Lernen ein Merkmal der Fachhochschulen gewesen, und vielen ist es gelungen, diese Ausrichtung auch in den neuen Studiengängen beizubehalten.

Bei der Vermittlung sozialer und methodischer Kompetenzen gibt es dagegen sowohl an Universitäten als auch an Fachschulen Nachholbedarf: Nur 16 Prozent der Bachelor-Studiengänge und sogar nur 2 Prozent der Master-Studiengänge erhielten bei der Vermittlung methodischer Kompetenzen die Bestnote. Bei der Vermittlung sozialer Kompetenzen erreichten sogar lediglich 4 (Bachelor) beziehungsweise 6 Prozent (Master) drei Sterne.

Die Ergebnisse der Studie fließen in das online abrufbare Hochschulranking von CHE und Zeit ein.