Mal richtig Contra geben

Fachwissen allein genügt längst nicht mehr, um im Berufsleben zu bestehen. Arbeitgeber erwarten heute Schlüsselqualifikationen wie Selbstständigkeit, Team- und Kommunikationsfähigkeit. Die kann man trainieren – auch schon in der Schule. Zum Beispiel beim Wettbewerb "Jugend debattiert". Holger Müller-Hillebrand

Soft Skills kann man zum Beispiel im Debattierclub dazu gewinnen.

In Raum 189 am Gymnasium Kerpen herrscht gespannte Stille. Hier, wo noch vor wenigen Stunden Lateinvokabeln gepaukt und Kurvendiskussionen geführt wurden, sind jetzt zwei Tische schräg aneinander gestellt. Hinter jedem sitzen zwei Jugendliche und sind in Notizen vertieft. Ab und an kratzt ein Stift auf dem Papier, räuspert sich jemand, flüstert einer dem anderen kurz etwas zu – ansonsten Schweigen. Nur die Schilder "Pro" und "Contra", die auf den Tischen platziert sind, lassen erahnen, was hier gleich passieren wird.

Plötzlich läutet eine Handglocke. Lehrer Axel Rüttgers tritt hinzu und fragt: "Sollte es in Diskotheken eine gesetzlich festgelegte Höchstlautstärke geben?" Das ist die Initialzündung für die Runde. Alina Bieniek legt für die "Pro"-Seite zunächst dar, wie schädlich die in Discos nicht seltene Dauerbeschallung mit bis zu 110 Dezibel sei. "Die Musik dort ist häufig so laut wie ein Jumbo-Jet", donnert die 16-Jährige in den Raum. Dann der Auftritt der Contra-Seite: Viktoria Neubert entgegnet, dass medizinisch keinesfalls zweifelsfrei bewiesen sei, dass sporadische Discobesuche bleibende Gehörschäden verursachten. Energisch saust die rechte Hand der 14-Jährigen durch die Luft: "Niemand wird gezwungen, eine Disco zu besuchen, und jeder kann sich auch individuell vor dem Lärm schützen, wenn

er möchte."

Disput ohne Schreierei

Eine gute Viertelstunde lang wird so debattiert, gestritten, nach Kompromisslösungen gesucht – und niemand fällt dem anderen ins Wort, schreit ihn an oder wird unsachlich. Eine Diskussionskultur, wie sie keineswegs selbstverständlich an Schulen ist. Doch die vier Mädchen sind auch schon geübte Debattanten, wie die Diskussionsteilnehmer genannt werden. Sie nehmen an "Jugend debattiert" teil und bereiten sich hier im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft auf kommende Wettstreite vor.